11月30日下午，石梅小学英语组的全体老师集中会议室，开展期中综合反馈活动，反馈内容包括教学“七认真”检查情况、阶段性调研情况及市教学质量常规调研情况。

两位备课组长多方面的反馈，让我们了解到了学生在前一阶段学习的情况，整体符合预估，但是也发现了一些需要老师更多关注的地方。如：学生旧知遗忘较快，以前教过的长单词不能准确拼出；阅读能力和写作能力还有待提高；个别学生的语法知识掌握得不扎实。

面对此次阶段调研所反映出来的问题，组内的老师们群策群议，提出了许多可实施的建议。如：关注学生的核心词汇库，在课堂上多复现旧知，刺激学生高频运用核心词汇；注重阅读理解能力的培养，关注课堂的深度学习：做好高年级写作的“一文一指导”，搭建支架，帮助学生从“会写”到“写好”；关注个别学生的语法关，让学生学会自己梳理语法知识点。

 接着，丁佳妮老师对11月22日市教研室来校调研的情况进行了传达。市教研室在“听课、备课、作业设计协商与评价、核心素养、教研活动”这几个方面进行了检查，英语组在这次调研中得到了英语教研员潘志琴老师的充分认可。

这样的期中综合反馈活动既是对老师们上一阶段工作的一个总结与肯定，也是一个让老师们复盘得失，精益求精的机会。只要我们重视平时，勤抓质量，善于反思，不断改进，定能在教学路上越走越稳，越走越远。