2022年3月9日，“具身认知理念下‘学的课堂’的构建研究”课题推进会暨“新书院先生”苏州市“四有”好教师培育团队进阶研修在石梅小学会议室举行，大家围绕前期布置阅读的书目《深度学习》，进行了分享。阅读的老师们在不断对话，在和学校课题研究困境对话、在和相关理论脉络对话、在和论文构思的对话、在和未来的课堂对话……阅读让大家有获得感和愉悦感，因为读书最大的收获是改变自己，在丰盈的智力生活中形成自己的思考。 “深度学习”是一种充满挑战性的真实的学习，那翻阅、学习、品悟这本书的老师们，也在经历一次充满挑战性的真实的成长。