2021年5月17日下午，石梅小学举行了江苏省中小学教学研究室第13期课题的中期论证活动，顾丽芳校长进行了课题“具身认知理念下‘学的课堂’的构建研究”的中期汇报。省教科院专家朱纷老师、常熟市教师发展中心钱丽霞老师、韩建光老师、东南幼儿园任莉园长莅临指导。

在一年半的课题研究的过程中，学校课题组通过团队研训，厘清课题研究思路，加强理论学习活动，助力实践；通过行动研究，架构课堂教学模式，组织专题教研活动，推进实践；通过成果推广：公开展示讲座分享，形成特色集团辐射，深化实践。

目前，课题组已经初步构建了“学的课堂”教学流程，基本明晰了“学的课堂”四大核心维度，大胆探寻了“先学单”的设计路向，尝试设计“课堂观察量表”，并形成使用策略，并开始探究教师问题驱动的策略。

在现场，专家肯定了学校课题研究目标站位高，结合学科育人，以“学的课堂”为载体，着眼学生发展。同时也给出了中肯的建议，“学的课堂”还需要在指导思想、目标追求、理论依据上深入探究，与学科充分融合。专家表示，对学校的课题研究充满期待，希望课题在今后一年半的研究中，形成更多更趋成熟的思考，“学的课堂”顺利通过时间的检验，成为更具推广价值的教学模式。