2022年8月21日，石梅小学一体型教育集团的“新书院先生”好教师团队、全体干部、年段主任开启了主题为“具身科研，提升教育生产力”的暑期进阶研训活动。

经过三年的研究，省“十三五”教研课题“具身认知理念下‘学的课堂’的构建研究”进入了成果提炼的阶段。三年来，课题组从“学味”缺失的课堂表现入手，分析其成因，依托具身认知理论，探寻“学的课堂”的价值意蕴和实践要旨，构建“学的课堂”教学模型，研制教学评价体系。在课题研究的引领下，每一位石梅人都裹挟其中，或积累各种学习、心理学理论，或执教课题公开课，或研究某个环节的操作策略。当下，课题进入到结题阶段，老师们分成几个小组，反思、梳理自己所得，按要求整理成文字稿。

本次活动中，吴江实验小学教育集团张菊荣校长开始了一场名为“教育者的天命：迷恋他人成长”的讲座。张校长从自己的经历说起，从村小到乡镇小学，从市教科室，到城区小学，到重返乡村办学，到主政教育集团，一路上尽管峰回路转，却因为这思想的长跑，精神的指向从来没有动摇过。作为校长，他用写作，让自己与“课堂观察”完美相遇，让每个人都进入了琢磨的状态，把每所学校的发展都与“日不间断”的思考维系在了一起。在讲座尾声，张校长同样把“成为积极的生长者”的希冀带给石梅人，勉励大家在现实的教学中用“日不间断”的方式思考理论、展望理想，拥有丰富的精神世界，做有思想的行动者。